柳州铁道职业技术学院召开学习“工匠精神”座谈会 师生热议传承工匠精神
作者：文/韦联想 陈晓敏 图/黄建祥来源：柳州铁道职业技术学院
柳州铁道职业技术学院召开学习“工匠精神”师生座谈会，学校师生代表齐坐一堂，畅谈如何理解工匠精神，就弘扬工匠精神座谈交流。
该校校长周群结合《大国工匠》系列片中的“宁允展片段”分析了“工匠精神”的含义，从三个方面深刻阐释了其内涵。他指出，一是“工匠精神”应该是技能风采，工匠不应只是一个人，应该是一群人、一代人，要充分发挥技能引领推动的作用;二是“工匠精神”应该是一种职业习惯、职业态度、技能水平，要有一种把工作做到极致的严谨态度，养成良好的职业习惯;三是“工匠精神”应该是一种生活态度，要把生活外部压力转化为内驱动力，自主需求促进工作精益求精，要有 “一念执着、一生坚守”的生活态度。
周校长强调，高职院校应肩负起培养“大国工匠”的责任，要努力培养学生认识事物和接受事物的能力。他就高职院校如何扮演培养“大国工匠”的角色提出四点要求：一是要创新人才培养模式，持续推进专业课程建设和改革;二是要加快推进双师型教师队伍建设，努力培养“大师级”教师带头人;三是要建设高水平、高质量、有前瞻性的实训基地，做好实训室和实训基地的建设标准化、项目标准化、行为标准化，练就学生“高、精、专”的动手能力;四是要开展多样的职业教育文化活动，促进学生养成良好的职业习惯和职业道德。
“‘工匠精神’讲究的是细和精，在平时指导学生实训过程中，会特别要求他们做到细心、专注。”建筑技术学院教师郭程方结合测量课程教学经验谈到。
“教师要把一丝不苟、精益求精的工匠精神贯穿到教学中去，教导学生在学习技术的过程中，要专心致志，在工作中要做到‘做一行，爱一行’，同时要言传身教，不断更新自己的教学理念，不断学习新的知识。”动力技术学院教师孙杰说。
运输管理学院教师瞿捷表示，做为一名青年教师，他会把工匠精神贯穿到学生工作中去，持之以恒，把学生工作做得更细、更精、更全面。
电子技术学院电气27班覃乙玲同学结合打暑假工的经历说，当别人为了工作量达标而搞小动作时，她却因坚持追求产品质量未完成任务受到组长的指责，最后却获得了最多的报酬。她认为，“工匠精神”就是自己能坚持做对的事，而且应当保持这样的‘倔强’。
担任大学生通讯社记者的汽车技术学院机制15班李钰莹结合自己采访“柳铁骄子”的经验说，作为职业院校的学生记者她不仅要学好专业知识，还要不断挖掘身边的技能明星、技能教师，通过宣传他们的优秀事迹弘扬“工匠精神”，传播正能量。
“对待学习，我们应该做到严谨、一丝不苟，同时还应培养很强的责任心和吃苦耐劳精神，努力提高自身的专业水平。”建筑技术学院道桥25班的李蕴同学说。
动力技术学院机车42班王建表示，“专注敬业”的工匠精神一直激励着他不断前进，在学习上要做到专注，在生活上也要有一种积极向上的态度。
会上，老师同学们还共同观看了由中央电视台播出的《大国工匠》部分片段。
