桐乡充分发挥督政职能，着力提升学前教育品质

　　来源：桐乡市教育局

　　桐乡市教育督导室充分发挥教育督导的督政职能，着力提升学前教育的内涵品质。

　　一是开展专项督导。围绕《桐乡市学前教育新一轮三年行动计划》年度目标任务，对镇(街道)人民政府落实教育法律、法规、规章和国家教育方针政策的情况，围绕“配套政策制定和实施、经费投入、教师队伍建设、普惠性幼儿园建设、开发建设游戏课程，推广生动多样的游戏型教育，防止小学化倾向”等方面开展学前教育专项督导，促进幼儿园硬件建设和条件保障，提高教师持证率和普惠性幼儿园入园率，提升教师综合素质。

　　二是科学设定指标。为科学客观地评价各幼儿园，在征求相关科室、幼儿教育专家的基础上，制定了《桐乡市学前教育专项督导工作用表(试行)》，从政府职责、经费投入、队伍建设、队伍管理、幼儿发展、安全卫生等6个一级指标12个二级指标进行督导。指标体系以量化为主，增强了可操性。

　　三是督促完成创建。根据嘉兴市学前教育示范镇(街道)的创建要求，2016年督促大麻镇、河山镇积极做好嘉兴市学前教育示范镇(街道)创建工作，力争年内完成创建任务。其他4个没有达标的镇(街道)要认真学习评估办法与要求，以创建为抓手，不断加强学前教育的标准化建设，着力提升学前教育内涵建设。