为进一步开阔教育视野，提高教师队伍的工作水平和业务能力，提升教育教学效率，5月14日下午，十堰市实验中学干部、骨干教师一行十人在教管办主任田学真的带领下，赴“京堰教育发展”对口学校——北京市第五十中开展为期一周的考察学习。
16日上午，实验中学的干部教师受到了北京五十中领导的热情接见，在办公室老师的带领下，实地参观了五十中的校容校貌、功能室、社团活动室等，收看了各类视频宣传片。在升旗仪式上，观摩了由五十中学生自主组织开展的“文化传承你我他”主题活动，小小讲解员们自己搜集材料、精心准备、动情讲演，不仅展示了深厚的文化修为，更彰显了当代青少年的综合素养。下午，两校就德育管理工作展开了座谈，双方班主任代表就个别生转化、学生健康心理建设、班级管理困惑等进行了热烈交流，针对“如何建设有朝气、有凝聚力的班集体”作了经验分享。五十中德育副校长指出，面对日新月异的教育新形势新要求，五十中师生始终不懈探索德育与教学的深度融合，通过加强团队管理、制度管理、文化管理，着力打造富有特色的内隐“活力文化”。
17日至19日，市实验中学教师分学科分年级深入不同老师的课堂观摩教学。不到40人的班级，在短短的45分钟内，主动举手回答问题的同学络绎不绝、超过了半数，让人惊叹教师教学组织之功底，师生互动之精妙。在教学中，教师们为学生创造了真正宽松、愉悦的学习氛围，使学生真正成为了课堂学习的主人，学生学得轻松，老师教得自如。高效生本的课堂模式令实中教师受益匪浅、启发良多。在教学教研专题座谈会上，教学副校长组织五十中各学科的教学骨干、教研组长从不同层面，分享了常态教学中的经验和心得。双方教师在多角度、深层次的教学交流中发现，不论是五十中的“活力课堂”建设，还是市实验中学的“整体建构自主高效课堂教学研究”课题实验，都是从研究课堂的实效性出发，从调动学生自主学习的积极性出发而开展的教研专题，两者有异曲同工之妙。而对于实验中学，此次的听课学习中，五十中展示出的追求和谐的教学理念，现代化信息技术的广泛应用、校本课程的深层次开发等，都是亟待学习和完善的重要方面。
除课堂观摩、教研座谈外，市实验中学教师还有幸参加了主题为“访圣贤故里 习儒家精髓”的高一学生“微游学”暨“美国交流”专题汇报会、以及由北京五十中学优秀毕业生，对茶文化颇有研究的青年学者杨多杰为全体教职工带来的主题为“京味儿茶文化漫谈”专题讲座。杨多杰老师从泡茶三元素“茶、水、器”一一漫谈开来，以亲历大江南北研究茶文化得来的信息资料向老师们讲述了北京特色茶茉莉花茶的原材料和成品茶的产地、产期、制茶工序以及种种好处等，从中，实中教师不仅学习到了茶知识，也在杨老师广征博引，谈古论今中，品味着浓浓的京味儿和淡淡的茶味儿。
21日一早的返程火车上，实验中学教师们兴致勃勃地分享着此次学习交流的见闻和感悟。或是回味着观摩学习后的启发收获、或是赞叹五十中领导、师生的真诚热情、或是交流着北京的深厚文化底蕴、浓郁风土人情......大家一致表示，受益良多，不虚此行!
