宁阳县一校一章程释放学校办学活力

　　宁阳县一校一章程释放学校办学活力

　　来源：泰安市教育局

　　为进一步建立和完善现代学校制度，助推学校内部体制改革，促进学生、教师、学校、学校所在社区的协调和可持续发展。宁阳县积极完善现代学校制度建设，改进学校管理，积极促进学校内涵发展，提升学校办学品质，释放学校办学活力。

　　民主参与，突出教师的主人翁地位。宁阳县各学校构建民主管理体制，让教师成为学校的主人，突出其主人翁地位，让他们平等参与、共同决策，有话语权、监督权、评价权和选择权，变被动为主动，发现自我，展示自我，激发其内在动力。宁阳县实验中学完善参政议政制度，健全教职工代表大会制度，每年召开一次教职工代表大会，让教师代表参与学校重大决策的审定，参与对学校领导、处室、部门的评价。成立由学校骨干教师组成的学术委员会，搭建新老教师沟通的桥梁，促使新教师快速成长，激发了参政议政的积极性，体现了教职工的主人翁地位。华丰镇、磁窑镇、八仙桥街道办事处各学校构建了“学校监督、年级实施、学生自治”三级全员育人管理网络，落实了“全员育人导师制”和“一岗双责制”， 形成了教师人人为导师、学生个个受关爱的良好氛围。

　　自治自理，培养学生的社会责任感。宁阳县各学校以立德树人为根本任务，执行《中小学德育工作规程》等有关教育法规，坚持把德育工作放在实施素质教育的首位。宁阳县第一小学、第二小学、第三小学成立年级学生会和学校学生会，并建立学生代表大会制度和召开学生代表大会，让学生能直接与校长对话，能评价学校工作，能参与社会公益活动，确保学生有话语权、评价权、参与权。宁阳县第二实验中学、宁阳县实验中学定期开展“读书节”“科技节”“体育节”“艺术节”以及体现学校特色的“泰山学子”评选等活动，让学生在活动中涵养心灵，启迪智慧，强健体魄，展示风采，陶冶情操。实现“知书明礼，学有所长”的培养目标。

　　整合资源，促进家校合作共赢。各学校积极探索家长委员会建设，凝聚家长力量，整合家庭教育资源，促进家校合作共赢。泗店镇、磁窑镇、伏山镇、鹤山镇邀请家长委员会成员参与学校各项规章制度的修订，参与学校各项学生推荐工作的全过程，行使家委会的参与权，保证公平、公正、合理。宁阳县特教中心、宁阳实验幼儿园设立家长开放日，支持家长走进课堂、餐厅、宿舍，了解学生学习生活情况;随时与学生、教师交流，欢迎家长对学校的教育教学工作提出建设性的意见。金桥学校园建立家长委员会，通过班级——年级——学校三级家长委员会，采用座谈会、调查问卷、网络调查等方式，对学校的教育教学等工作进行评议，并将评议结果通过一定的形式反馈给教师本人和学校领导班子，充分发挥评议的成效，发扬长处、整改不足，更好地改进学校和教师的工作。(泰安市教育局)