通讯员郑云平报道：“孩子口吃，原来老是不爱说话。去年以来变化很大，有啥事主动和我们交流。”5月20日，房县城关镇花宝小学四年级留守儿童周正的婆婆高兴地对笔者说。近年来,花宝小学根据小学生的心理特点，大力实施“快乐教育”，深受学生和家长的好评。
树立快乐教育理念。该校以“一切为了学生的快乐成长”为办学理念，以“明礼、友善、乐学、砺志”为校训，树立“尚和、乐思”的校风、“爱生、乐导”的教风、“友爱、乐究”的学风，将快乐教育理念融入环境文化、班级文化、楼道文化、办公室文化，形成快乐育人氛围。同时，编写以“阳光体育、学会感恩、快乐实践”为主题的《快乐教育》校本教材，制订快乐教育实施方案和考评细则，让快乐贯穿学生的成长和教师教学活动的全过程。
组织快乐教育活动。该校成立了绘画、写字、跳绳、乒乓球等兴趣小组，常年开展活动。坚持开展阳光体育运动，倡导课间活动师生一起跑步、做操，每学期组织一次师生运动会。每月组织一次读书活动，每学期组织一次汉字拼写大赛，每学年举行一次毕业晚会和“我健康、我快乐、我幸福”为主题的艺术节活动。学校通过收集整理，将全校300名学生“感恩的一句话”和感恩故事编入校本教材，部分内容利用橱窗予以展示，大大增强了学生的成就感。
打造快乐课堂。该校采用 “同伴引领、小组合作、资源共用、经验同享”的教研模式，让教师在集体备课的基础上，展现快乐的自我，让课堂变成快乐和谐的场所。三年级学生胡亮告诉笔者： “以前我们是单人单座，学习中遇到不懂的问题请教别人不方便，建立学习小组后，大家一起学习，如果不懂可以及时地请教身边的同学，或者和老师讨论交流，这样上课很有趣。”
打造快乐教师团队。该校倡导以校为“家”的管理理念，坚持教代会参与学校管理和事务决策，坚持校务公开，常年开展“我为学校进一言”活动。学校每月召开一次座谈会，了解教职工学习和生活中面临的困难，对教职工取得的成绩及时进行表扬。在教师办公室安装空调，添置摄像机、打印机和电脑，不断优化教师办公条件，让教师深切感受到学校的温暖。“我做胆囊切除手术休假3个月，校长帮我安排了我担负的工作，还隔三差五地来医院看望我，在这里工作很舒心。”该校教师郭仁贵真诚地说。
