举院一致倾情国培 精细管理建树品牌
——陕西省宝鸡教育学院国培工作再创佳绩
近日，教育部教师工作司揭晓陕西省2015年“国培计划”参训学员网络匿名评估结果，宝鸡教育学院在继2013、2014年评估获得优异成绩的基础上，再创佳绩，两个项目取得全省第一。
近年来，在陕西省教育厅、陕西省国培办的指导下，在宝鸡市教育局的支持下，宝鸡教育学院开拓创新、锐意进取，培训质量稳步提升。五年来，学院共承担国培项目27个，涉及小学语文、数学、科学、幼儿教育等多个领域，培训教师3166人。2014年，学院被陕西省教育厅命名为“陕西省中小学教师、校长培训示范基地”，被授予“陕西省校本研修先进集体”称号;2015年，被陕西省教育厅授予“陕西省中小学幼儿园教师培训工作先进单位”称号。
学院坚持“立足宝鸡，面向全省，着眼一流，观照世界”的培训方向，建构“研学一体”、“学思生成”、“创新提升”等宝鸡培训模式，着力在国培工作中做出精品项目，把国培做成教育品牌。
一、高点定位，建章立制，举院一致精细管理
自2011年承担国培项目以来，学院高点定位，科学谋划，把国培工作视为学院发展的生命线。一是“三线”并行，无缝衔接，强化管理抓责任。全院上下一盘棋，抓质量、抓设计、抓落实、抓细节。二是“立体”布局，点面结合，注重实施抓过程。学院关注培训过程，关注重点、节点，狠抓“一个面、三条主线、九个节点”。
二、科学谋划，务实创新，凝心聚力贯彻“五化”
在国培项目执行中，学院坚持“需求导向、技能导向、实践导向、问题导向”，在项目设计上坚持“聚焦问题，情景模拟，专家引领，同行研讨”，在专项技能训练中坚持“思想引领提品位，技能训练增实力，文化研读强内力，内外兼修增魅力”，贯彻落实“课程设置科学化，专家聘请最优化，影子培训高效化，训后跟踪提前化，专题研讨现代化”。
三、“四用”“五感”，服务育人，以软实力提竞争力
在国培工作过程中，用心、用情、用力、用智是学院坚守的服务原则和信念，力争让学员有亲切感、归属感、尊重感、留恋感和使命感。一是坚持学员主体不动摇。一切以学员的满意为服务标准。二是师生互动架心桥。教师和学员一起观课、磨课进行学习互动。三是软实力提升竞争力。学院总是把最优的设施设备首先提供给学员使用。
四、思想引领，快乐学习，坚持德育贯穿始终
学院在国培工作实施中高度重视引导学员树立高尚的师德和善爱情怀。一是德育为先，以德树人。学院重视德育文化建设，形成了“以文化人，楷模引领，活动践行”的德育模式。二是交流研讨，充分展示。在每一个模块的培训中，都安排有学术研讨、教学交流和成果展示。三是丰富活动，快乐生活。在培训学习中为学员安排有了解宝鸡自然风貌和历史文化活动，开展军事训练、实弹打靶等拓展项目。
回顾过去，这些成绩得益于省、市教育行政部门的大力支持，更源于市教育局大情怀、大手笔的教育举措和业绩。一是高端引领，教育理念重前沿。从2010年开始，市教育局就瞩目世界教育前沿，开设“宝鸡教育大讲堂”、“宝鸡市家庭教育公益大讲堂”等，聘请著名教育专家黄全愈、朱永新、沙拉•伊马斯等传播国内外先进教育理念。二是基础扎实，鲜活案例多创新。近年来，市教育局大力推进教育改革，高效课堂模式荣获“全国十大区域课改样本”称号;“德润宝鸡·书香陈仓”中小学德育行动计划效果显著，宝鸡市教育局被中央文明委授予“全国未成年人思想道德建设工作先进单位”称号。基层学校在教改方面的创新发展为教师培训提供了鲜活案例。三是形式灵活，实践学习接地气。学院在培训中突出“实践”，强调“实用”，拥有宝鸡幼儿园、高新一小、宝一中等各具特色的实训基地19个，通过专家引领，名师示范，同行帮扶，同课异构等灵活形式，形成了“学习—实践—研讨反思—提高示范”“四步走”的实践学习模式。四是硬件先进，设施一流保质量。新建成的集教育、培训、科研为一体的宝鸡市教育中心，接有4G宽带，配有精品课程录播教室、大型学术报告厅、开放式图书馆等现代化教育教学资源，为师训工作奠定了坚实的物质基础。
百年大计，教育为本;教育大计，教师为本。学院将继续本着“举院一致倾情国培，精细管理建树品牌”的初衷，全力以赴把培训工作做好、做优，做出特色，为把宝鸡市建设成教育强市而贡献力量。
