中央商务区实验学校开展《哈利波特与魔法石》阅读展示课

　　中央商务区实验学校开展《哈利波特与魔法石》阅读展示课

　　来源：中央商务区实验学校

　　6月21日，中央商务区实验学校语文组王蕊老师进行了《哈利波特与魔法石》整本书阅读的成果展示课。北京教育学院钟祖荣院长，北京教育学院教师教育人文学院吴欣歆院长、许艳老师，首师大王陆教授，中央商务区实验学校陆新立校长出席了活动。

　　为了促进教学指向学生语文核心素养的发展，落实学科教学改进意见与课程计划，适应中考语文变革的导向，自2016年3月来，中央商务区实验学校加入了北京教育学院主持的课题《语文学科综合实践活动课程设计——以“整本书阅读”学程开发与实施为例》。经过三个多月不同形式的学习，学校教师通过观摩考察、课例研究、体验学习、研究讨论、嵌入式讲座、文献阅读等不同形式，已经初步了解了如何制定及实施整本书阅读学程，并就选定的《哈利波特与魔法石》一书，在专家的指导与老师们的思考、尝试中，确定了此书的阅读学程，并已面向七年级学生开展实施。

　　展示课现场，王蕊老师进行了《哈利波特与魔法石》阅读整本书的成果展示，采取任务驱动的方式展开教学。课前，她让同学们根据这一阶段的阅读成果撰写了《哈利波特成长回忆录》。在这一任务下完成两项小任务，一是编辑目录，为每部分选择代表颜色及阐述理由;二是为本书选择作序者并阐述理由。课上，同学们以小组为单位进行分享、互评，充分展示了阅读这本书的收获。王老师适时点评，提炼分享每组学生的阅读方法，并引导学生将文学作品联系生活，认知生活中的阻力与动力等这些成长路上不可缺少的要素，坚定学生对自我成长的信念。

　　课后，王老师进行了个人教学反思，语文教研组长齐老师进行了评课发言。首师大“靠谱团队”运用多种方式搜集数据，并将六维度大数据分析与常模比对，分析诊断教师课堂教学行为。团队的王陆教授与姜文老师也从定性和定量两个角度进行了评课，肯定了本堂课的目标价值及活跃氛围，并建议王老师从“加强理答策略”与“鼓励学生提出问题”两个方面进行改进。

　　在下午的沙龙研讨中，北京教育学院钟祖荣院长赞许了本次活动安排与教学展示，并提出了自己的发展建议：一要注重创新精神培养;二要促进形象思维与逻辑思维的印证结合;三要抱以欣赏的眼光，多关注学生的非智力因素。吴欣歆院长延续钟院长的话题，提倡关注学生，相信学生，以学生的表现和发展引领课堂，让整本书阅读真正吸引学生，帮助学生在语文天地开花结果。

　　据悉，以学程开发与实施为方式推进“整本书阅读”是中央商务区实验学校进行的一项新的尝试。综合学生课堂反馈、数据定量分析、专家点评建议、同伴教师感受、执教教师反思这几要素来看，学校这一阅读展示课是具有创新意义的，是较为成功的。中央商务区实验学校老师一定会再接再厉，继续开发、实践、改进、推广“整本书阅读”学程，让读书常态化、高效化、灵动化，真正调动起学生的阅读兴趣与思维运转，提高学生的语文素养。