阅读作业：家长孩子共读一本书;乡情作业：了解远安的风土人情;健身作业：每天坚持锻炼一个小时，如爬山、跳绳、羽毛球、乒乓球、篮球等，通过练习掌握一门技能;厨味作业：学会做一道家乡菜;科技作业：画一幅科幻画、完成一篇科技小论文等;旅游作业：跟同学或家长外出旅游一次，距离可远可近。读万卷书，不如行万里路……这是暑假前鸣凤中学给学生们布置的一份份别致的暑假作业。它不再是传统的作业本，而是学校老师精心设计的综合实践活动。
对于远安县鸣凤中学的学生来说，今年暑假是个轻松快乐的假期。由于推进素质教育，实行作业改革，学生们不再为暑假作业而累。学校给学生布置的作业是了解一项远安民俗、亲子共读等内容。该校的暑假作业都已“变脸”，不再要求学生写多少字、做多少题、写多少篇日记，而是着眼于培养学生的探究能力和实践能力，布置一些能够激发兴趣、开阔视野、锻炼意志的开放型作业。除特色作业外，学校还鼓励学生种植绿色植物、进行科技实践活动、学习制作一道家乡菜等。这种暑假特色作业受到学生和家长的欢迎。
部分班级的暑假作业还实行“自助餐”。老师设定几个主题，“菜谱”由学生自主拟定，大家根据自己的学习情况，参考老师给予的建议，由同学们自主选择进行综合实践活动。这样，学生根据自身实际情况拟定作业，量身定做“营养食谱”，既可以吃得饱，又能吃得好，还不会加重学生负担。
近年来，该校近年以来不断丰富和创新作业的内容和形式，传统的基础巩固型作业得到进一步减少，以培养学生人文素养和科学素养为目标的实践型、探究型、开放型的假期作业已经成为主流。
