威海经区探索多元路径深化中小学德育综合改革

　　来源：威海市教育局

　　经区围绕立德树人根本任务，聚焦德育课程建设，探索多元实施路径，各项措施取得了阶段性突破，激活了中小德育综合改革盘局大势。

　　一是谋划顶层规划，强化方向引领。于3月份酝酿出台了《经区中小学德育工作发展规划》，对今后五年加快构建融德育课程、学科德育、文化德育以及实践德育“四位一体”的德育课程体系进行了系统设计，明确了改革目标与阶段任务，指明了学校德育发展的方向。2016年的改革目标确定为推进德育课程体系建设。

　　二是发挥以点带面，寻求重点突破。依据《威海市推进基础教育综合改革专项督导考核细则(2016年度)》，设计了《经区德育综合改革试点项目申报表》，并根据申报情况和日常德育成效，遴选出实验小学、新都小学、新都中学和威海市第十三中学4所试点项目学校。试点学校结合教体处2016年度德育工作目标，制定了实施方案，细化了分工，着力对德育课程体系进行了重新构建。

　　三是定期调度进展，适时跟踪督导。定期召开德育综合改革工作推进会，要求各学校建立健全改革专项档案，不断完善改革实施方案、配档计划，深入抓实实施路径。每月15日调度改革进展，及时掌握项目实施情况，进展报送情况计入学年度督导评估。6月底，对各试点学校的德育综合改革推进和落实情况进行了书面和现场调度，听取了校长汇报，查看了专项档案，提出了下步建议。

　　四是兼顾齐头并进，做强区域德育。兼顾以点带面、齐头并进，引导4所试点学校的改革局面已全面打开，其余学校也结合自身教育特色以及办学成效，对国家、地方、学校三级课程进行有机整合。区内在严格落实好国家课程、强化学科德育渗透的基础上，重点开发校本德育课程，积极探索课程的实施与评价。目前，4所试点学校以及凤林学校、崮山中学、蒿泊小学、长峰小学等学校的德育改革工作开展扎实。(威海市教育局)