隆昌县“五步走”推进学校心理健康教育工作

　　来源:隆昌县教育局

　　为促进学生身心健康发展，切实提高学生心理素质，形成全体教师关爱每一个学生心灵成长的良好氛围，隆昌县“五步走”推进学校心理健康教育工作。

　　完善组织建设，提供有力保障。学校建立健全领导机构，落实责任，明确分工。制定计划，制定学校心理健康教育工作制度和考评办法，不断完善，及时总结。

　　加强队伍建设，提高专业技能。组建由心理健康教育专(兼)职教师和班主任为骨干的学生心理辅导教师队伍，多形式开展培训活动：县上组织专题培训，学校采取“走出去、请进来”等方式开展专项知识培训、班主任专题培训，大力提高教师的专业知识和技能。

　　落实阵地建设，营造良好氛围。学校结合自身实际，采取“一室专用” 、“一室多用”等方式，建立心理健康教育活动阵地。辅导室环境温馨、色彩和谐、布局整洁、标牌醒目、制度贴墙、设施齐全。

　　扎实活动开展，注重工作实效。学校注重整合资源，有效利用教导处、大队部(团支部)等处室，结合年级学生特点，开展丰富多彩的活动：心理健康教育讲座、主题班队会、专业知识宣传、手抄报比赛等。多样活动融入地方教材，积极渗透心理健康教育知识。

　　重视过程管理，规范档案资料。将活动资料及各项工作记录表册分类归档，规范管理。

　　(傅碧玉)

　　编辑：张贤华