乾县教育局多措并举大力推进支教工作

　　来源：咸阳市教育局

　　近年来，乾县教育局针对全县教师队伍结构不合理、优质师资大多集中在城区学校、城乡教育发展不均衡的现状，不断加强政策激励，加大支教工作力度，创新管理机制，逐步实现了城乡教师的科学配置与合理流动，有力地促进了县域教育的均衡、快速发展。

　　一是出台文件、规范管理。2014年9月，该局联合县委组织部、县编办、财政局、人社局等部门出台了《关于深入推进义务教育学校教师校长交流轮岗工作促进义务教育均衡发展的实施方案》，分年度配套了《乾县教育局支教工作安排意见》等文件，对支教对象的确定、选派、管理和考核等作了全面、细致地规定和要求，逐步建立了支教工作长效机制。2014年至2015年，全县共有119名教师参与了支教活动，有效破解了城乡、学校之间师资不均衡的难题，为乡村教育发展注入了活力。

　　二是加强考核、注重激励。按支教地域类别每月分别给予支教教师30元、50元、80元、150元不等的补贴，进一步调动了广大教师支教的积极性和主动性;建立了支教教师考核档案，每月对支教教师进行考核。对考核合格等次以上的支教教师，在评优树模、职称评聘等方面给予倾斜，2014年全县共有59名教师从城区、交通便利学区交流到偏远学区、薄弱学校支教，其中王艳利、郭丹等8人被县教育局评为支教先进个人。2015年全县共有60名教师参与支教活动，其中张娟、刘粉娟等8人受到受援学校表彰;对在支教工作中表现突出的教师优先交流到城区学校任教或抽调到机关工作，2014年以来，先后有王欢、牛格庆等7人因支教成绩优异被抽调到机关或局直属单位工作，史亚棉、袁媛等10人交流到城区或高一级学校任教。

　　三是拓宽渠道、务求实效。在全县支教的基础上，要求各学区结合实际开展乡镇范围内的支教活动，鼓励中心校教师到偏远学校或教学点支教、同一乡镇的初中教师到小学支教，如：梁山学区组织薄弱学科教师开展“走教”活动，城关学区组织骨干教师定期送教下乡，联盟学校之间开展听评课活动，名师工作室主持人到乡镇学校举办培训讲座或讲授公开课等，通过采取以上举措，进一步发挥了名师的辐射带动作用，提升了乡村学校、薄弱学校的教育教学质量。

　　(责任编辑：胡玥审核：刁巧燕)