11月4日，阳光明媚，合肥一六八中学初三英语组全体教师们的心情亦是格外美好。下午两点钟，庐阳区英语教研员唐永文老师和全体初三英语教师在行政楼705教室齐聚一堂，共同研讨初三英语听说课的教学思路以及有效性。
会议共持续约两个半小时，唐老师以赵生老师的Module7 Unit1 We’re still influenced by Confucius’s ideas. 这节听说课作为切入点，分别从课堂导入、听力文本的处理、活动输出、知识点的处理以及课堂管理等方面对我们的初三英语听说课教学进行了全面的指导。唐老师妙语连珠，在场老师听地认真、记地仔细、学地丰富。首先，关于课堂导入的部分，唐老师指出，英语听说课导入切记不可过于繁琐，否则会造成出课困难。也可在课前与语文等科目老师进行交流，在课前导入环节建立跨学科联系，会更加有效地促进学生的学习。接着，唐老师强调，英语课堂需具备三个“亮点”，即激情、励志与幽默，力求打造有收获、有差异和有魅力的课堂。关于听力教学，唐老师提出，听前需要进行预测，初听问题的设置一定要与文本内容相关、与知识点无关，再听前先确认点、再抓细节。另外，一堂听说课需要着重于一个点，不能主次不分。
最后，唐老师让我们思考“如何培养学生的思维品质”这一问题，在教学的过程中不仅要教陈述性知识和程序性知识，而且要帮助学生学会思考。唐老师还对于我们如何有效帮助学生学习英语进行了具体方法上的指导，令在场所有老师受益匪浅。总之，通过一下午的学习，全体初三英语老师学到了许多初三英语听说课具体有效的教学方法，也明确了自身教学的不足和今后努力的方向，更期待今后可以有更多的学习机会，从而加速自身的专业成长。
