职业教育的本真是以学生为中心和主体，针对学生主体的结构与需求，实施分层分类人才培养，是供给侧职业教育改革的重要内涵。为充分掌握学生的知识内容存量、需求和学习习惯，订制教学开展，日前，经济管理学院根据2016级会计专业专本联合培养技术技能型人才试点工作(以下简称“3+2“试点工作)方案要求，召开了试点班学生专项座谈会。
座谈会由经济管理学院院长周君明主持，经济管理学院党总支书记曾中林、副院长王江秋，经济管理学院教学、学工管理人员，经济管理学院会计专业教学团队骨干教师，试点班辅导员和20名学生代表参加座谈。
座谈会上，试点班学生代表依次对开班以来教学实施情况发表意见，学生代表普遍认为目前专业课程设置合理、教学进度适中，大部分授课教师课堂管理规范、教学实施有效。同时，学生代表对教学内容整合和教学方法多元提出建设性意见。此外，部分学生代表也突出表达优化整治学校整体校园环境的愿景。
经济管理学院院长周君明集中解答学生代表提问，解读学校“3+2”试点工作的源起，要求学生找准自身的专业发展方向，选择合适的职业成长路径，养成持续学习习惯，不断提高职业综合素质。
经济管理学院自会计专业“3+2”试点班开班以来，根据湖北省教育厅“3+2”试点工作要求，紧跟学校会计省级品牌专业建设步伐，组织试点班教学管理和教学质量监控。先后通过选派教授级别辅导员专业引导、个性化定位教学目标、教学资源适当倾斜等措施，落实会计专业学生分层培养。座谈会后，经济管理学院将分类整理学生意见，并及时反馈专业教学团队和学校有关管理部门，动态调整教学和管理过程，探索实践，激活教学，努力使专业建设和学生成长良性互促、共同发展。
