为切实提高班主任队伍的整体素质，增强班主任工作的实效性，提升班务管理水平，争做一名好班主任，施河镇中心小学全力推进班主任“345”工程。
“345”工程，即树好“三种形象”：“一言九鼎者”形象，诚信是做人之本，班主任如果信口雌黄，说话不实，前后不一，就会令自己失信于学生，最终威信扫地;“公正无私者”形象，“兼听则明，偏信则暗”，班级事务的处理，班主任不能听取片面之词，要客观公正的处理问题，这将有助于班级形成良好的班风;“孜孜不倦者”形象，“扬正气，树新风”，教师是学生的一面镜子，班主任的一言一行在学生的心中更是有着举足轻重的作用，唯有弘扬正能量，才能有助于学生更好的发展。
拥有“四颗真心”：一颗真诚呵护孩子成长的爱心;一颗和孩子共享童真童趣的童心;一颗包容学生犯错静待花开的耐心;还有一颗善于洞察孩子成长世界的细心。
班主任还需掌握“五种能力”：一是组织管理能力，一个班级就是一个集体，只有充分发挥每个人的积极性，这个集体才有凝聚力;二是应变调控能力，对于班级的一些突发事件，自己要提前备好预案，做到事情处理游刃有余;三是观察分析能力，要想让班级工作井然有序，就必须全面把握学生的思想动向，准确地处理班级发生的各种问题;四是交往协调能力，班主任是学校家庭和社会三方面教育力量的桥梁和纽带，使之形成合力，共同促进孩子们发展;五是语言表达能力，在教育学生的过程中，激励与批评并重，当然，每位班主任要把握好尺度。
