12月24日上午，文法学院哲学专业教师吴军博士在体育馆三楼开展“学思之辨”专题讲座。我校2016级600多名同学到场聆听了本次讲座。
吴军以“高校思想政治理论课与高中政治课有什么区别”切入主题，并结合自身经历，从“对‘有用论’的几点反思”“思想政治理论课的改革理路与课程设置模式”“学习了思想政治理论课我们应该在哪些方面有所提升”三个方面展开论述。
吴军与同学们分享了他在加拿大求学的经历，他提到国外高校的老师在正式上课前都会将整理好的阅读资料发给学生，而学生必须要在规定时间内完成阅读并写阅读笔记才能上课，这就需要很强的自学能力。目前很多大学生存在被动学习的意识，他希望通过思政课学习，能让学生树立主动学习意识，提高自学能力。他说，老师的教学方式需要转变，由原来的主导地位变为引导作用，启发学生去思考问题。随着时代的发展，老师的教学方式也需要转变，由原来的照本宣科变为立足教材、超越教材。
最后，他对同学们提出了几点学习建议。第一，养成主动学习的习惯;第二，树立阅读经典文献的意识，培养阅读经典文献的习惯;第三，锻炼与提升逻辑思维能力;第四，培养清晰、流畅的表达能力，包括口头表达能力和书面表达能力。
讲座结束后，来自2016级机械中升本3班的李锦琪表示，这场讲座让他收获颇多。他说道：“思政课的改革激发了同学们学习的主动性。在讨论课上，同学们能够积极探讨问题，提高了自身的表达能力;在自习课时，同学们可以阅读与课程有关的书籍与资料，增强了自学能力。”
