为了深入推进通化市直初中课堂教学改革，提高学校办学质量，增进校际交流、增强家校合作，使社会、学校、家庭形成教育合力，让社会了解学校，让家长了解教师，让学生阳光成长，近日，市直各初中陆续开展了以“彰显学科本质培育核心素养”为主题的教育教学开放周活动。
开放交流分享共赢
教学开放周不仅是一次展示自身实力的机会，更是一次“迎进来、走出去”相互学习共同提高的机会。各学校纷纷邀请社会各界人士、兄弟学校同仁及学生家长代表走进课堂听课、评课。教学开放期间，骨干教师示范引领，全员参与，教学经验总结推广，参加活动的来访者在听评课中了解了学校的特色校本课程以及教师教学、学生的学习状况，体验了学生的学习生活。课堂上，年轻老师们充满激情，精彩演绎，向听课老师家长传递新的教学理念，展示活的课堂生态;学生是真正自主学习的主人，教室里书声琅琅，妙语连珠。通化市五中王力平老师的《我们的情感世界》，孙艳艳老师的作文课《“爱”要说出口》，用温暖、动情的视频材料，积极地引导学生作为独生子女应该如何学会表达爱，怎样陪伴父母、赡养父母，引起了师生、家长的共鸣!课堂上有亲子互动时开心的欢笑，又有触动每个人心灵时感动的泪水。各学校通过多种形式展示办学特色，展现教育成果，积极广泛征求来访者对学校发展的建议，增进凝聚各方力量，促进了学校发展。
开拓创新减负提质
在这次开放周活动中，各学校充分调动教师深入研究教学内容，探索创新教学方法的积极性，搭建相互学习、汲取长处、共同提高的交流平台，在教学实践中减轻学生课业负担，提高教育教学质量。通化市二十中学作为一所农村中学，班级学生数量少，学生底子薄，因此，学校制定了校本化的教学评价表，除了传统的评价视角外，更着力从学生的过程性学习评价、家长对学生的学习评价等角度进行了新的探索。通过预学案导学，学生合作学习这样开放课堂，营造出“学生动起来、课堂活起来、效果好起来”的良好学习氛围，在整个教学过程中，教师是导演，学生是演员，学生跟随教师引导，当堂轻松掌握学习任务。学生有了学习兴趣和学习的热情，学习也就事半功倍了。
开启校门提升品位
本次开放周活动各学校都将开放的力度加大加强，让学校从“硬件”到“软件”都呈现一种全透明的状态，在各个学校的走廊正厅处都会有一块大展板，上面是学校的一天作息时间表、全校各年级的课程表、教学进度计划、教师的双案、作业批改、社会实践情况等内容，走廊里张贴和布置着孩子们自创的或平面或立体的手抄报、绘画作品和手工作品，内容涉及大到政治、军事、经济等世界国家大事，小到影视作品中的某个人物的性格心理、春季天气和传染病的应对等等。社会各界人士和家长参观各校校园环境、校园文化建设、以及学校开展的大课间活动，全方位了解学校的具体办学过程、办学成果。市实验中学除了开放校园和课堂，家长及社会各界人士还走进学校参观了各功能室，在美术教室里许多家长驻足在一幅幅孩子的巨幅绘画面前啧啧称赞，书法教室里家长们翻看着孩子学习书法时齐全完善的工具，纷纷露出欣慰的笑容，在生物实验室里，家长们惊叹于实验室里面的仪器和生物标本，并且与老师和孩子一起上了一堂别开生面的生物课。
开心活动激活成长
在通化市十三中学的大教室内，学校领导、教师、学生和家长一起欣赏观看了各班级的课本剧表演，由学生们化身的教材中的各色人物粉墨登场。《香菱学诗》、《鸿门宴》、《铡美案》等一个个饱含深意、独具魅力的课本剧精彩纷呈，尤其是全部由男生反串表演的《三借芭蕉扇》以其幽默的表演风格、巧妙的情节设计掀起了表演的高潮，《威尼斯商人》中学生表演的慷慨、正直、善良的安东尼奥更是活灵活现，让人惊艳，尤其是在场的家长更是赞叹之余充满了骄傲自豪。而在市外国语学校的各班教室里，一段段的音乐，激发了学生爱父母情感，平时在父母面前尴尬的连“爱”字都张不开口说，此时却失声痛哭，泣不成声，想到自己一次次的对父母的伤害，父母不弃不离对自己的支持，一千一万个悔恨，在这一刻汇成了一句话：“爸爸、妈妈我爱你”，父子母女相拥的画面感人肺腑，激动人心。
本次教学开放周多方位、全透明的开放，进一步培养了教师的教育开放意识，加强了市直初中兄弟学校的校际间的的教育教学交流，让家长更加直观地了解教师教学及学生学习情况，了解学校的教研情况及办学实际，了解学校在“减负提质”方面的举措，分享之后，达到了共赢。
