2017年6月23日，杭州市金都天长小学一年级的小学生进行了一次别开生面的无纸化期末考评活动。本次考评活动秉承了“和美教育”理念，立足于学生核心素养的培养，通过丰富多彩的期末考评活动，让孩子们玩中学，学中乐，乐中有收获。
考评活动分为“心、体、礼、乐、习”五大板块，分别是吟唱诗歌 增力量;玩游戏 显活力;写书法 修静心;学茶艺 享品质;习古法 品内涵五大板块。
中华诗词蕴含的民族文化精华，是五千年华夏文明传承的重要载体。在“心——吟诗歌 增力量”这一板块中，孩子们利用自己所积累的古诗，完成古诗填空，并以小组为单位，选择一首古诗进行吟唱，在感受古人的文采以及阅读的力量的同时，也考察了孩子们的正确书写和朗读能力。
体——玩游戏 显活力 在此环节中，孩子们要在规定的时间内，通过踩高跷、掷沙包等传统游戏，以此来考核孩子们的肢体协调性，增强身体素质，感受传统游戏的快乐。
礼——写书法 修静心 在老师的引导下，孩子们认真观看视频和讲解，并在规定时间内设计两个象形字，完成后和小伙伴说一说自己设计的作品。这看似很简单，但对于第一次设计汉字的孩子们来说特别新鲜，学习得特别认真，孩子们不仅仅设计出独特的象形字，还将有趣的象形字组成了一个小故事呢!
乐——学茶艺 享品质 在幽幽的古琴声中，孩子们学习茶文化，体验观茶色、看茶形、闻茶香、品茗茶等一系列茶艺内容，感受茶文化的技艺、感悟茶性的清纯、幽雅、质朴的气质。
习——习古法 品内涵 孩子们借助身体中的任何一个部位，可以是臂长、步长、一柞长、拇指长等方式，来测量身边的物品。此次环节不仅巩固了对长度单位“厘米”和“米”的认识，更是培养了孩子们运用所学知识解决实际问题的能力，以及引导探索知识间的内在联系，培养孩子们养成良好的学习习惯。
半天的活动顺利又圆满地结束了，从孩子们的笑脸中，我们可以知道他们乐在其中，且学有所获。在“和美教育”理念的指导下，本次期末综合实践活动改变了以往的期末评价方式，将传统的试卷测查、分数评价的形式改变为场景体验、任务测查、团队协作、自主参与的活动，借助学生生活情境，让孩子们在对我国书法、茶艺、汉字等博大精深的传统文化有初步的了解。在轻松的氛围中，灵活运用一个学期课内所学的知识点，培养孩子们的学习兴趣，让孩子们立志继承和发扬传统文化，做一个具有传统文化素养的中国人，达成寓教于乐、多元评价的效果。
