区域活动是幼儿园教育的重要组成部分，是孩子们每天不可缺少的活动之一。为了更好地丰富区域活动材料，体现班级区域特色，使区域环境创设符合本班幼儿年龄特点，9月19日，汪清县第三幼儿园，开展了区域环境创设观摩评比活动。
在观摩之前，幼儿园制定了详细的评比标准并下发至各班教师手中，各班教师结合本班幼儿年龄特点，为幼儿提供丰富的活动材料，创设了多彩的活动区角。活动中，在园长、主任的带领下，观摩教师分别走进小、中、大班活动室，依照评比标准：区域设置是否合理、材料投放是否充足并符合本班幼儿的年龄特点、组织指导是否规范、幼儿表现是否积极等方面进行观摩。在各个活动室的区域活动中，大家看到：各班教师们充分利用室内有限空间，开设了丰富多彩的游戏区角，在材料的投放上，教师将身边的废旧材料及半成品制作成了形象生动、造型别致、实用性强的游戏材料，不同年段，不同班级都各具特色。社会体验区中的娃娃家、医院、餐厅;科学发现区中的铃铛、调色瓶;美术创意区中的剪纸、绘画、黏土等等让孩子们兴趣盎然，孩子们根据自我意愿进行自主选择活动区域，自由而有序的进行着探索和学习，在玩的过程中去发现问题，探讨问题、解决问题。
观摩活动结束后，教师们集中进行了交流和研讨，大家从区域布局的合理性、材料投放的适用性等方面作了互评。通过评选，选出小三班、小五班、大一班三个优秀区域环境创设班级，接下来三个班级将面向全园进行经验交流。活动最后，丁园长作了总结性的点评，园长强调：“区域活动是幼儿园课程的一个重要方面，我们要在尊重幼儿身心发展规律和学习特点的基础上关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展。每位教师都要注重理论与实际学习相结合，做到学以致用。”
本次区域活动的现场观摩活动，不但展现了教师们的创造才能，增进了班级之间的交流，进一步提高了大家对区域游戏的认识，而且也通过这次集体观摩活动，激发了教师主动学习的意识。为教师们进行了一次极好的互相交流的机会，大家取长补短，相互汲取经验，促进共同进步。
