赵萍，太原市第二实验小学的一名优秀数学教师，有着十几年的教学经验，在教学教研工作方面积累了丰富的经验。2017年9月，她告别家人，离别故乡，加入援疆教师的队伍中。现在，她是新疆六师五家渠市102团学校二年5班的数学老师。
二孩妈妈赴疆圆梦 家人成后盾
9月20日8时，夕阳下，记者一行驱车前往当日采访的最后一站，六师102团学校援疆教师赵萍所居住的地方。
七拐八拐之后，终于找到赵萍在新疆的家。还没敲门，赵萍就迎了出来。家里，两张简易圆桌上，盛满了饭菜的碗碟挤得满满的。“刚刚好，饺子出锅啦。”从厨房里又走出两男一女。“这几位和我一样，都是援疆教师。”赵萍一一介绍着。于是，最愉快的采访，在晚饭中开始了……
当大家在饭桌前落座后，赵萍才停止了厨房、客厅间的奔波。此时，记者才得空看一眼这个初次见面的援疆女教师。一件红色针织上衣套在她娇小的身体上，衬着皮肤更显白皙。若不是她说，根本看不出眼前她已经是两个孩子的妈妈。“对，两个孩子，一个5岁，一个刚满2岁。”赵萍一边夹着碗里的菜，一边轻描淡写地回答着。但是就在她话音将落时，眼睛里好像有什么东西闪烁着，随即她将头稍稍扬起。
“从我当老师的那天起，心里一直有个梦想，就是可以到需要的地方去支教。体验那里的生活和人文。”恰巧，在今年暑假，赵萍得知了太原市第四批援疆教师报名的消息，在小家与大爱的选择中，她选择了后者，自愿报名加入了援疆队伍中。
“这样 扔下 两个孩子，爱人没有怨言吗?”“还真的没有，我们全家都很支持我，现在两个孩子都是我妈在帮我照顾，我的行李都是我爸帮我收拾的。”赵萍脸上再次绽放出像花一般的笑容。
想方设法激发学生学习热情
初到102团学校，赵萍发现这里的配套设施很不错，教学设备都很先进。“我们学校那有一大片树林，特别美，尤其是现在进入秋天，满树金黄的树叶，没事儿的时候，我就喜欢在那些树下走走。”赵萍像个孩子一样描述着，“还有学校的操场，面积要比太原任何一个学校都大，还有功能多样的活动教室等等，每一个都让人羡慕。”
但是，硬件设施再好，也掩盖不了内在的问题。几节课之后，赵萍发现所带班级的孩子学习意识不强，上课不够专心，回家作业不能按时完成。“即便完成了作业，但正确率也比较低，特别是口算基础差，识字量不多直接影响了对题目的理解。”尽管学生的基础薄弱，但是赵萍却信心满满，“我们不能放弃任何一个孩子。”
为了充分发掘每一个孩子身上的闪光点。赵萍开始想办法扭转这一局面。为了激发孩子们对学习的热情，赵萍每讲一课前，都会做足功课。同时，对学习热情不高的学生，她大力给予鼓励式教育，给他们准备了小红花，给他们机会当小干部，课上还特意多给这些孩子机会，遇到一些简单的问题，点名让他们来回答。一来二去，孩子的学习热情果然有所上涨，成绩自然也跟着提高了。
“来援疆我不后悔，当目光与那些纯真孩童的目光相遇时，那份感动和期盼，那一刻，瞬间觉得自己充满力量。每一节课，都用尽全力，只想让他们亲近、欢喜。我觉得这就是一种成全，成全孩子，更成全我自己。”赵萍说。
