3月7日，在玄武区教育局沈峰副局长的带领下，教师发展中心教研员、兼职教研员等一行走进成贤街小学开展教学工作视导。
上午八点，视导组首先走进成小课堂，观摩语、数、英等十个学科25节课。随后，专家们分成各学科小组，与执教教师进行了深入的评课座谈，从成小教师的教学底蕴、教学基本功、教学态度、课堂上的应变能力以及师生和谐共进的亲和力等方面都给予了充分的肯定，并从关注学情、学习新课程理念和精细教学过程等方面高屋建瓴地提出了许多宝贵的意见和建议。接着，成贤街小学分管教学的焦薇薇副校长向沈峰副局长及视导小组专家们做了主题为《聚焦成贤质量核心，砥砺前行师生共进》工作汇报。会上，焦副校长主要从三个方面做了介绍，第一“多管齐下，让质量“贴着地面飞行”：课堂教学研究是学校教学质量不断提升的“动力源”，提升质量，首抓课堂。既要抓上课、备课、作业，也要积极开设新意微课、创新常规教学检查;第二“抱团取暖，让教师扎根花落成小”：学校要求全体教师携手前行共发展，职初教师要立足课堂不放松，学校开设“青春杯”、“风华杯”课堂展示活动，为教师搭建平台，创设了激励教师干劲新举措，评选成贤好教师;第三、全面开花，让教育“奠基未来发展”：教学和德育是学校最重要的两项工作，德育犹如磨刀，教学犹如砍柴。良好的行为习惯将有助于学业成绩的发展。学校还联合家长力量，开展家长学堂，拓宽教学资源。随后，沈峰副局长做了重要点评，她高度肯定了焦薇薇副校长的教学工作报告，肯定了学校在教育教学方面的显著成就，她指出一份报告让与会专家清晰地了解到了成贤街小学一年来的发展变化，也是学校自我梳理、自我反思的途径。下午一点，与会教研员及专家针对上午的视导工作围绕减负提效、提高教学质量、教师队伍的建设等问题作出了具体反馈。高度赞扬了成小的教师具有优秀的职业素养，欣喜地看到课堂正在悄悄发生变革：老师们更加注重学情，立足以生为本，眼中有学生，心中有学生，教学设计注重活动性，学生乐学，教师乐教，课堂是一场彼此促进、互相学习的过程;作业设计有效度，有指向，能够关注学情;学科团队教研氛围浓厚，“传-帮-带”式的互帮互助让青年教师成长迅速。
此次 教学视导活动以“视”的准确性、“导”的高效性为成贤街小学的教学工作提供策略支持，将有力地促进学校教学质量全面、持续、优质和均衡的发展。(成小)
