为进一步推动横河镇课堂教学改革,切实提高课堂教学效率,4月4日，横河镇小学数学优质课评比活动在横河实验小学举行。
本次活动安排一天，共计5节课。比赛分高低段进行。来自横河中心小学的孙冠央老师，彭桥小学的胡雪丹老师，横河实验小学的俞佳莹老师参加了高段比赛，来自横河实验小学的孙琪老师，龙南小学的牛丹红老师参加了低段比赛。这5位教师倾力打造了属于自己的精品课。这些课都是成功的，有自己的特色。课堂上，教师们不仅关注数学本身的内涵，灵活选用教材，从素材选择到创设情景再到学习活动的展开，数学味更浓了，还能关注学习的有效性，给时间和空间，让学生自主进行观察、操作、猜想、验证、交流，使学生真正成为学习的主人;不仅能根据教学内容、教学目标和学生的特点选择合适的教学方法，引导学生参与学习过程，获取知识、获得发展，还更加关注学生的学习兴趣和学习习惯的培养，关注情感态度目标的落实……让我们看到了洋溢着生命力的课堂。每一节课，不仅有授课教师的辛勤付出，及其身后还有一个团结奋进的团队，每一节课都是集体智慧的结晶。
本次镇优质课活动是我镇小学数学教育工作者的又一次盛会，对促进学校之间的互相交流与学习，促进小学数学课堂教学改革的深化，提高课堂教学的效率，将起到十分重要作用。(横河实验小学 张静静)
又讯：掌起镇举行“生本课堂 快乐学习”小学优质课评比活动
掌起镇“生本课堂 快乐学习”小学优质课评比活动于三月底四月初在掌起镇中心小学举行，本次活动得到全镇教师的积极响应。
本次镇优质课选拔活动的学科覆盖层面广、教师参与率高，共涉及语文、数学、英语、信息、美术、体育、品德和音乐八门学科，共计31位教师参加，因此，本次活动从一定程度上来说是该镇教育教学的一个缩影，也是该镇教研工作的一个集中展示。本次赛课活动由镇教办组织开展，上课教师提前两天收到比赛内容，课前半小时抽签，提前10分钟熟悉班级，课前各参赛选手积极准备，认真磨课，评委老师们本着公开、公平、公正的原则，认真听课评课。31位老师都发挥了自己出色的课堂驾驭能力和教学水平，每堂课都精彩纷呈。
本次优质课的评比活动为老师们提供了一个相互交流、沟通与互动的平台，对提高教学效率、促进教学创新、深化教学改革，将起到十分重要的作用。(掌起教办 掌起中心小学 赖燕燕)
又讯：龙山镇初中社会思品教研活动在凤湖初中举行
为加强镇内兄弟学校之间的交流，提高学学科教师的教学水平，4月4日，凤湖初中举行初中社会、思品教学研讨活动，各校社会、思品老师汇聚一堂，并有幸邀请两位教研员莅临指导。
本次研讨以进一步优化教学课堂，提高教学质量为目标，立足于提升学科素养，由该校黄维杰老师、沈燕青老师、郭丹丹老师带来了三堂原生态的课堂活动，营造出了浓浓的教研氛围。
下午一点，在该校教师会议室进行了交流研讨活动，各位老师积极阐述教学设计、授课效果、课后反思等相关问题，并给出了精彩中肯的点评。最后，教研员张军祥、蔡建波老师对本次活动进行了总结，使老师们在共同分析的过程中得到了专业发展。
本次教研活动，凝聚了龙山镇初中社会、思品老师的智慧，体现了教室们合作互助的团队精神，为龙山镇的教育质量，画上了浓墨重彩的一笔!(凤湖初中 周宇晖)
又讯：慈溪市“幼儿园课例研磨活动”在桥头学青园顺利开展
为促进幼儿园教学质量的全面提升，进一步贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，为教师们搭建学习平台，立足集体教学，以研磨为途径，有效提高业务小组教师的教育教学水平，引领教师专业化快速成长，以便更扎实有效地开展幼儿园集体教学活动。4月3日，桥头镇学青幼儿园承办了“慈溪市幼儿园课例研磨”活动。参加本次活动的对象主要有慈溪市幼儿园业务小组成员、慈溪市名师工作室成员及教研室张博和教师进修学校严映君两位幼教专家。
本次活动主要以观摩课例、小组研讨、交流为主要内容。活动中，名师工作室的5位优秀教师伍奇蓉、柴维乃、桑莹莹、陈小冬、陈红波承担了本次的课例展示活动，分别执教了中班语言《春姑娘吹泡泡》、大班数学《小熊和小矮人》、大班社会《妈妈要生小弟弟了》、大班体育《袋子变变变》、大班音乐《小手来跳舞》。教学中，精炼的教师们将《指南》的教学理念渗透到每一个教学环节中，充分注意到了教学情境的创设和课堂探究，每位教师娴熟地运用多媒体教学，运用新的教育理念，丰富的教育实践、生动活泼的教学方式及多元化的教学特点，不仅为孩子们带来了全新的感受，也让场下观摩的教师们领略到了优秀教师的教学风采，感受到了创新的教学理念及睿智的教学应变能力。活动中，孩子们对活动的内容表现出极其浓厚的兴趣，课堂表现积极活跃，在快乐的学习氛围中得到了新知识。
课例展示结束后，教研室张博老师及时组织听课的教师进行分组研讨，以一组一课例为研讨点，围绕“活动的核心经验是什么，活动的目标定位是否准确，活动中提供了哪些有效支架，还可以如何改进或重构?”等一系列问题展开研讨。研讨中，大家都紧紧围绕主题，细心研教，不仅认真虚心地相互“取经”，并且大胆加入了自己的想法和创意，各展所长，为课例的重构提出了宝贵的建议。随后，各小组代表发言交流了自己组的研讨观点，张博老师不仅对各小组的观点进行了肯定和点评，还对本次活动进行了深入的小结，为今后有效组织集体教学活动提出了宝贵的建议。
每一次的成长都是需要一个过程，需要不断的积累和努力，桥头镇学青幼儿园在认真负责地做好承办园各项准备工作的同时，也借此春风，虚心向前来参加观摩的专家同行们请教、探讨，让本园教师从中也得到了历练和成长。(桥头镇学青幼儿园 黄玲凤)
又讯：长河镇中心幼儿园开展 “花开同枝”科学领域同课异构展评活动
“花开同枝”同课异构展评活动在长河镇中心幼儿园如火如荼地开展了两个半天。本次活动旨在提高青年教师对科学领域活动的整个把握度，提高其教学水平能力。活动开展的形式新颖，由一位老教师和一位年轻教师一组组成，一共6小组，然后分成两大组分别组织开展数学活动和自然科学活动。我们分析当前幼儿的科学已有经验，预设活动目标，根据活动目标制定符合幼儿自主操作和探索活动方案。
在各组老师的共同努力下，4月3日和4日上午分别向全镇的老师呈现了6个科学领域的教学活动，在活动中每一位年轻的教师用自己亲和的语言和孩子进行有效的互动，年轻教师搭队的指导老师就课的产生、在磨课中遇到的困惑、解决的途径等通过“花开同枝”的点评方式进行了总结，共同提升、收获。
整个活动不仅给年轻教师一次锻炼的机会，同时也展现了我们老教师对年轻教师的一种帮扶精神，只有大家共同努力，才能使我们的各项基本功不断提高，使我们的全园的教学质量稳步提升。 (长河镇中心幼儿园 杨丹丹)
