六月的漆小，鲜花遍地，清香阵阵;六月的漆小，童心飞扬，笑声朗朗。在这阳光灿烂的日子，漆桥中心小学开展了一年级语文综合素质测评活动。测评内容包括三个方面：书写、朗读和口语表达。本次活动的目的是为了全面客观地了解一年级学生的综合素质发展状况，激发学生学习语文的兴趣，全面提高学生的语文素养。
测评活动前，语文组制定了详细的实施方案和评价准则,举行了测评组教师考务会议。一年级的语文教师也团结合作：精心设计测评试题，细致讨论活动细节，书写内容、朗读材料、口语交际故事和综合评价卡的制作都浸透着老师们的心血，凝结着大家的智慧结晶。
测评活动中，评委老师兢兢业业，一丝不苟。孩子们兴趣盎然，有序测评，他们充满自信，表现可圈可点。虽然孩子们的年龄小，但他们的胆量可不小：个个思路清晰，声音响亮，语言表达清楚流利，故事讲述得有声有色。班级的语文教师也认真负责地参与其中，维持秩序，分享孩子成功的喜悦。
本次综合素质测评活动，得到了学校、领导和老师的支持，诸梅美副校长全程参与其中。在学校的精心组织和老师们的辛勤付出下，测评活动在愉悦轻松的氛围中结束了。
测评活动后，大家都觉得这样的测评活动不仅体现了评价的多元化，更让孩子展示了自己的综合素质，体验了成功的喜悦。聚焦核心素养，改革学业评价。今后，学校会持续、深入地开展此项活动，不断完善评价方式，将笔试和口试科学合理地结合在一起，促进学生语文素养的全面提高!
