教研资讯推行“绿色教育”理念 武昌探路义务教育优质均衡发展
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推行“绿色教育”理念 武昌探路义务教育优质均衡发展

qimiwei2018年7月27日15分钟865 次阅读

  61所义务教育阶段学校,在校学生75000余人,这里办学历史悠久、科教资源丰富。武汉市武昌区作为教育大区,名校荟萃,享誉省内外,“学在武昌”口碑不胫而走。

  党的十九大报告指出,优先发展教育事业,让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。“公平”呼吁均衡,“质量”要求优质,义务教育优质均衡发展即是实现社会公平正义、解决民生短板问题的前提和基础。

  一张蓝图绘到底,十年谋定教育大计。2007年以来,武昌区推行“遵循规律、遵守规范、轻负高效、持续发展”为核心的“绿色教育”理念,教育投入逐年提升,改善办学条件,始终把教育摆在优先发展战略地位。布局优质教育片区,多样化组合创新办学方式,优化教学内容,摸索出一条义务教育优质均衡发展的武昌经验。

  打造片区发展家门口上优质学校

  “南湖一小、二小、南湖中学都是区里的名校,孩子上学不用愁!”南湖街南湖花园小区居民邵毅坤说,家门口就有这么多好学校,让他对义务教育阶段非常放心。

  “放心”来之不易。南湖街居民小区集中,对优质教育资源需求迫切。2012年开始,武昌区在此试点打造义务教育优质均衡发展片区,培植南湖一小“灵动教育”品牌,将南湖学校小学部独立为南湖二小,加以扩建,南湖学校初中部与楚才实验中学合并,成立南湖中学,探索“自省教育”办学品牌,加速武昌实验寄宿小学国际化发展模式。三所小学同对口南湖中学,满足学区内孩子上优质学校需求。目前,南湖中学已跻身武汉市名初行列。

  南湖现象只是武昌探路义务教育均衡发展的缩影。近年来,该区确定“两纵两横”发展思路,打造优质教育片区。“两纵”,一是形成以优质初中为龙头,片区小学齐头并进的义务段优质均衡空间布局;二是打通中小幼学段壁垒,不断提升优质均衡发展水平。“两横”,即完善小学6个特色联盟和初中7个联动发展共同体,同学段间按照轮流牵头、定期议事、资源共享、特色发展、捆绑评价的方式实现抱团发展,有效缩小校际差距,不断提升义务教育均衡度。

  目前,南湖片区、百瑞景片区、水果湖片区及珞珈山片区义务教育优质均衡发展均初见成效。

  武昌教育规模位居武汉市第一。五年磨一剑,该区义务教育均衡发展已从硬件均衡转向软件均衡、基本均衡转向优质均衡,均衡发展程度和发展水平逐年提高。校际之间差异进一步缩小,教育质量稳固提升,辖区居民在家门口即可上优质学校。

  创新办学方式优质资源共享共赢

  机制突破、创新办学,双轮驱动。武昌教育优质均衡发展步入高速车道。采取优质学校引入、强校接管、名校托管、合作办学及特色联盟等多种方式,让优质片区真材实料。

  在新建小区,直接引入优质品牌学校,该区将武汉初级中学整体搬迁至百瑞景小区,武昌实验小学设复地东湖校区,中山路小学设长江紫都校区,缓解南北两端优质教育资源不足;强校接管,培植出武昌实验小学黄鹤楼校区、三道街小学民主路校区等,按“一校多点”模式,其办学品牌、管理模式、优秀教师等全方位输入;名校托管,铁四院学校挂牌武昌实验中学初中部,“一套班子、两块牌子”运行,力争打造武昌北片具有较强影响力初中;珞珈山小学牵手市直属武汉小学,按合作办学模式成立武汉小学珞珈山分校,在百瑞景片区汇集武汉初级中学、武汉瑞景小学、武汉小学珞珈山分校,实现义务教育“武汉”品牌全覆盖。

  对引入、接管、托管等方式尚不成熟且具备一定自身发展潜力的学校,由区教育局协调结成特色联盟。联盟成员校共担质量、共创特色、共谋发展,搭建“合作、分享、共赢”教育发展平台,缩小片域内校际教学质量差距、实现孩子们跨校游学“校园梦”,进一步盘活存量教育资源,形成教师走教、学生游学、课程共享等多种资源共享机制,提升办学水平。

  不仅如此,“名师(名校长)工作室”也是武昌创新办学方式一大特色。

  “我的成绩离不开‘龙应时工作室’,导师们给了我太多帮助!”青年教师孙彬被评为武汉市初中数学学科带头人时感慨。该区名优教师、名校长数量居武汉市第一,率先开展“德育带头人”评选,将“名师(名校长)工作室”打造成教学名师和领军人才“孵化器”,发挥名师名长带动作用,辐射辖区各中小学校。

  优化教育理念轻负高效普惠均衡

  喜讯传开,今年中考,武昌区一次性合格率99.38%,其中20所学校超99%、10所学校达100%。面向每一个学生、关注每一个学生、发展每一个学生,“绿色教育”理念助力武昌义务教育更显优质均衡,彰显教育普惠性。

  破除“唯分数论”,构建“小学全学科、初中全过程、学区全协同”的“三全”绿色教育质量评价体系;准确判断学生学业水平和综合素质达成度,深入挖掘学生潜质,尊重学生选择;补短板、抓弱项,提升教育综合素养。

  该区创新“国家课程校本化”“校本课程特色化”“区域课程社会化”教学内容,凸显办学特色,开展高效课堂和有效作业研究,轻负高效,保护学生健康,组织体育联赛,把健康留给学生。2011年起,在全区初中开展校园生活幸福感指数测评,在2016—2017学年,全区27所初中,25所幸福感指数达95%。“两个优先”为武昌教育优质均衡发展提供源源动力,即教育经费优先纳入财政预算,教育发展项目经费优先保障。

  近年来,武昌区义务教育财政拨款逐年提升,中小学生均公用经费按高出武汉市标准200元落实,特殊教育学校标准为1万元。每年投入专项经费近1亿元,优化升级义务段办学条件和硬件设施,对学生人数相对较少、办学水平相对较弱的学校加大公费补贴力度,保障教育均衡发展。该区先后荣获“全国推进义务教育均衡发展工作先进区”“湖北省义务教育发展基本均衡示范区”等荣誉称号。(吴纯新、刘金峰、王琼、常丽华)