为加强幼儿园教学常规管理，进一步推进高效课堂教学改革，切实提高教学活动效率，促进幼儿园教师的快速专业化成长，在本学期的开学之初，“推门听课”活动便纳入了日常的教学活动之中。
12月4日上午开始，由主管教学园长亲自带头随机听了两节大班的语言教学活动，由于“推门听课”是随机听课，课堂教学少了矫揉造作，少了花拳绣腿，是原汁原味的“原生态”课堂，更能体现教师常态下的备课水平、专业能力、教师驾驭课堂的能力和教学效果。活动中，每位听课者都详细记录任课教师的教育特色和教学风格。课后，大家一起交流、研讨，充分肯定了执教老师身上的亮点，同时也提出了专业、切实的指导意见和建议，达到了教学相长、取长补短、共同提高的目的。
“推门听课”活动的开展，不仅使教师发现自身教学过程中的不足，便于及时调整和改进，更激发了教师教科研的积极性，提高教师的教育教学能力，促进教学质量的全面提升。幼儿园将把“推门听课”活动作为一项常规的教研活动开展下去，使教研活动常态化，为教师长效的业务提高搭建更有效的平台。
