近年来，肃南县紧密结合民族地区学前教育发展实际，坚持学前教育公益性和普惠性，按照“全覆盖、保基本、多依托、高质量”的要求，一手抓基础建设，一手抓保教管理，全县学前教育事业有序发展。
一是出政策，保障学前教育优质发展。贯彻执行学生优惠政策。按照“县区为主、省级补助、中央支持”的原则和肃南县十五年免费教育相关政策，健全完善了幼儿园财政保障机制，依据省级一类幼儿园和标准化幼儿园标准核定生均财政拨款，按幼儿园实有采暖面积足额拨付采暖费，落实幼儿每天2元的生活补助。同时，全面落实家庭经济困难儿童、孤儿和残疾儿童每生每年600元标准补助政策。完善幼儿园教职工工资福利和养老、医疗等各项社会保障政策，全面落实幼儿园班主任津贴和乡村教师生活补贴。目前，我县县城幼儿教师人均月收入达到5833元，乡(镇)、农牧村幼儿教师人均月收入达到6208元。
二是调布局，大力改善基层办园条件。完善学前教育布局规划。结合行政区划调整、小集镇建设和农牧民集中定居工程，按照“高中向县城集中，初中向乡(镇)集中，小学幼儿园向乡村集中”的规划进行布局调整。目前，全县5所乡(镇)幼儿园单独建立了机构，核定了教师编制，实现了独立办园。坚持把完善学前教育基础设施作为推动学前教育发展的有力抓手，积极争取项目和资金，加快县、乡、村幼儿园基础设施建设，极大地改善了办园条件，有效地解决了农牧村幼儿入园难的问题。近年来，先后争取资金2013万元，新建了4所乡(镇)幼儿园和3所村小学附设幼儿园，建筑面积达6397平方米，完成了皇城、祁丰幼儿园附属工程建设。
三是重补充，切实提升教师队伍素质。创新学前教育师资补充机制。以公开招录、中小学教师转岗、国家特岗计划等多种形式补充学前教育师资，保证学前教育师资力量结构合理，人员充足。全面落实乡村教师支持计划，通过提高乡村教师待遇、职称评聘向农牧村幼儿园倾斜等政策措施，保障了乡村幼儿教师队伍稳定。近五年累计为乡镇幼儿园调整专业教师38名，为4所小学附设幼儿园核定编制24个，为基层招聘学前教育教师16名，补充临时教师岗位12名，申请特岗教师计划2名，招录“双语”教师5名，安排国培、省培、市培计划228人次，较好地稳定了学前教育师资队伍，提升了教师专业技能。
四是强保障，精准使用学前教育经费。根据各幼儿园的实际情况，每年除幼儿园补助公用经费外，另外调配部分资金用于完善办园设施设备，提升办园水平。按幼儿园采暖面积，采暖收费标准，县级财政全额补助公用采暖费。落实税费优惠政策，在用电、用水、用热方面享受居民消费价格优惠。近两年，我县5所乡镇幼儿园晋等为省级一类幼儿园，共落实奖补资金50万元，全部由县级财政承担。2018年，全县学前教育经费投入总计1566.38万元，与上年相比增加208.57万元，同比增长16.58%。2018年投入全县幼儿园校舍维修、场地软化和大型玩具购置项目资金228万元，投入幼儿游乐场建设项目资金39.8万元，进一步完善了全县学前教育设施设备，改善了办园条件，促进了学前教育事业发展。
