新教师是学校的新生力量，是学校发展的后备军。一直以来，定海一中十分重视新教师的培养，拓宽多种渠道，助推新教师成长，帮助新教师迅速站稳讲台、站住讲台、站好讲台。
一是按需招聘、鼓励上进。为了进一步适应新课程改革，推进学校教育教学的可持续发展。近年来，学校在招聘新教师时，根据实际用人要求进行自主招聘。同时还和舟山市人才储备中心联合招聘所需要的老师。学校通过按需自主招聘，补充了一支学历高、能力强、素质好的新教师队伍。同时在新教师进入新的工作岗位时，学校召开新教师见面会，赠送相关书籍，鼓励新教师积极上进，尽早适应教学环境。
二是师徒结对、携手前进。学校以双向选择为方式，以青研团为平台，进行“师徒结对”，为每位新教师配置一位专业指导教师和一位德育指导教师。9月17日，学校举行了新老教师结对仪式。王舟勇校长和黄明才副校长为指导教师颁发了聘书。学校领导要求大家认识到师徒结对活动对教师个人发展和学校整体推进的积极意义，鼓励新教师要充分抓住年龄和思维的优势，主动投入，站稳讲台，强调指导教师要履行好自己的“传、帮、带”责任，同时助推新教师更快更好地成长。
三是搭建平台、提升素养。为让新教师在实践中尽快成长，学校要求新教师上课的教案，必须由指导教师签字“同意”，方可施教。学校借助博雅科技节、学术周等平台，举行青年教师同课异构活动，要求新教师积极开设公开课，提升上课水平。每年的10—11月，为新教师安排一系列教学及德育工作的培训。学校积极组织论文、课题撰写及研讨活动，提升新教师教学研究的能力。定期邀请教研员听课、评课，指导新教师的专业成长。为了提高德育管理能力，学校还安排新教师担任助理班主任。
四是经验交流、共促进步。近日，黄明才副校长代表学校，以《整体性设计 结构化实施——定海一中新教师培养路径》为题参加了在舟山教育学院召开的“舟山市新教师培养经验交流会”。作为唯一的一所高中学校和与会同仁分享了新教师培养的经验交流。
新教师培养是一项长期的工作。学校将在已有工作的基础上，继续为新教师创设多元化的成长舞台，提升新教师各方面的素养，加强师德教育，让新教师对学校有凝聚力、归属感，对教育教学工作有使命感、幸福感。
