“温文尔雅杨嘉毅，学习努力书写优……”“默默无闻小女孩，萧然其实很聪明……”连日来，安徽铜陵市实验小学601班每名学生的《素质发展报告册》上的期末评语不断“刷屏”，原来该校班主任老师吴喆成了诗歌“达人”，她将班里52个学生每个同学的姓名、特点、爱好浓缩成小诗，写成“诗歌”评语。52个学生52首诗，成为孩子们一份特殊的新年礼物，深深表达出老师对孩子们深深地爱，也寄托着殷切的希望。这种富有创意的用心之作，平凡且灵动，有爱又温馨。
据了解，吴喆老师起初想到以这样的方式写评语，主要是因为孩子们即将小学毕业，希望能给孩子们留下一份特别的回忆。想通过这种富有“仪式感”的方式，留住与孩子们在一起的点点滴滴，见证孩子们的成长。在创作“诗歌”过程中，吴老师用了近半个月时间构思，又用了整整两天时间，一点点揣摩推敲，为班级52名同学每人量身定制一首诗作为评语。吴喆老师表示在写评语的时候，每个孩子天真无邪的笑脸、日常的表现、可爱的样子自然而然的浮现在眼前。
拿到《素质发展报告册》，看着吴老师这么用心的评语，学生们也是充满惊奇和感动。“我第一眼看完评语的时候，我就觉得耳目一新，跟以前老师写评语的时候完全不一样，我也体会出了老师的良苦用心和老师对我点点滴滴的关爱，没想到我给老师的印象还挺深刻的!”学生张篪激动地说道。
看到孩子们的“诗歌”评语，家长们也是纷纷点赞，更是被老师的“用心”所感动。家长们还将评语转发“朋友圈”，与亲朋好友分享。学生家长王晓飞特别创作了一首诗回赠给吴喆老师，称赞老师“六载耕耘心尽操，才情师德领风骚。”“真切感觉到吴老师很用心，对每个学生很了解，当时我看了一下也是突然感觉到有点感动，随便写了一下。真心感谢六年来老师们对学生们的关心、教育，为老师、为学生、为学校点赞。”学生家长王晓飞说道。
