为引导学生崇尚劳动、尊重劳动，构建德智体美劳“五育”融合发展的劳动教育体系，和县多举措落实中小学劳动教育。
开设劳动教育课程。落实国家劳动教育课程设置要求，开设每周不少于1课时的劳动教育必修课，推进劳动教育融入常态化学科教学，引导青少年养成热爱劳动的良好习惯;要求各校不得挤占、挪用劳动教育课程教学和劳动实践时间。
丰富劳动教育内容。建立学校、家庭和社会三结合的劳动教育机制，根据学生年龄特点，小学低中年级开展卫生打扫、垃圾分类等校园劳动，小学高年级和中学组织走访慰问、集中劳动等社会实践活动;结合植树节、五一劳动节、志愿者日等，开展劳动主题教育。首个全省学生劳动教育宣传周期间，历阳一小、西梁山中心小学等20多所学开展“家务劳动我能行，亲力亲为勇当先”劳动主题教育。
拓展劳动教育阵地。坚持因地制宜，乡镇学校安排田地、茶园作为劳动实践基地，城区学校对接企事业单位和社会机构作为劳动实践场所;同时要求各校利用教室操场、食堂宿舍、场馆中心等资源，建设校内劳动实践场所。绰庙中心小学开设绰庙社区中药材种植劳动实践基地，城南中心小学建立南滩蔬菜大棚劳动实践基地，历阳四小利用校园闲置荒地开辟“红领巾开心农场”。
强化劳动教育保障。探索建立专兼职结合的劳动教育教师队伍，聘请能工巧匠、专业技术人员担任兼职教师，加强劳动教育教师专业培训、教研活动。统筹安排公用经费等资金开展劳动教育，建立学校劳动教育器材、耗材补充机制。加强师生劳动安全教育，强化劳动风险意识，建立健全安全教育与管理并重的劳动安全保障体系。
